不服“暑”，挥汗如雨干劲足。2022年暑假，思考不停歇，谋划不停步！找准关键点，突破制约点！学校在诸多方面持续推进工作谋划和布局，为进一步推动各项工作奠定良好基础。
整个假期，我校“双高建设”工作持续进行，有序开展，深思熟虑，顶层布局。没有因疫情打乱工作步骤，没有因酷暑打乱工作节奏。暑期恰恰成了静心思考、谋划、总结“双高建设”的好时候。自暑期以来，从项目组到各处室、二级学校，从校领导到普通教师，所有人夜以继日、争分夺秒。各项目组认真研读政策、查找资料、领会精神、加强沟通、凝练文字、磨砺细节，双高办与各项目组不断协调联络、收集比对、填报系统，大家为一个指标、一个数据，绞尽脑汁，殚精竭虑。这种精益求精的精神，既是达州卫生学校“厚德、敬业、勤学、善作”文化内核的体现，也是为学校建成“‘四川一流、西部特色’高水平高职校校”“万达开先进技术技能创新服务中心”“成渝地区高素质技术技能人才培养高地”等“一校一中心一高地”奋进目标的砥砺担当姿态。
以下是科技与社会服务处、临床医学校、“加强思想政治教育”项目组、智能制造学校等单位和部门暑假“双高建设”阶段性推进情况。
科技与社会服务处：着力提升产教融合校企合作水平、提升技术创新和社会服务能力、提升国际化水平。科技与社会服务处于7月18日召开“双高”工作推进部署会，布置暑假期间“双高”加班工作事宜，将“双高建设”项目提升产教融合校企合作水平、提升技术创新和社会服务能力、提升国际化水平等三个项目组建设任务细化到天、明确到点、落实到人，并制定推进日程表，严格按时间节点推进工作。充分利用暑假，加鞭快跑，加快推进校地校企合作事宜，一是完成达州市退役军人教育培训学校在我校的揭牌成立；二是我校入选四川省“优秀成人教育继续教育校校”；三是完成接待舟山市校企合作考察团来校考察；四是完成了2022年学生职业技能培训鉴定；五是与南充溢辉电子有限公司、南充三环电子有限公司签订战略合作框架协议；六是完成了达州玄武岩纤维新材料产教融合平台申报材料。
临床医学校：全力推进“双高建设”各项任务。临床医学校于7月19日、7月26日分别召开暑期双高建设工作安排和推进会，将学校十大项目中涉及临床医学校和临床医学专业群的85项建设任务进行分解，按照时间节点落实到具体人员。全校利用暑假加班加点，战高温、斗酷暑，完成了临床技能培训虚拟仿真项目申报、老年照护职业能力标准建设、2022年“1+X”证书试点实施方案、专业群（临床医学、护理）岗位能力分析报告；修订了《课程标准》工作方案3套、专业人才培养方案4套、内科学等课程标准45门；制订了专业教学标准4套、现代学徒制教学方案1套、3+2教学法方案1套、《中医学专业标准》工作方案1套、家庭医生岗位群职业能力标准1套、“四位一体”师德考核评价机制1套、实验室改扩建方案1套、在校学生执业助理医师和护士考前培训计划1套、乡（镇）非直属附属医校（碑庙中心卫生校、南坝中心卫生校）协议1套；培训了健康管理师260余人、育婴员培训120余人、养老护理员50余人、开展社会培训1200余人次；拟定建设劳摸教育实践基地协议。精品在线开放课程建设、现代学徒制典型案例撰写、活页式和手册式等教材编写工作。
“加强思想政治教育”项目组：齐心协力决胜项目攻坚。加强思想政治教育项目组多次与相关部门积极沟通协调，要求大家响应学校号召，抓紧暑假攻坚期，齐心协力决胜“双高”项目二建设任务。一是强化责任意识，落实暑假“双高”任务分解，推动各项工作往好里做、往深里做、往实里做，项目二共13人坚守在工作岗位一线，积极履行责任，高质量完成“双高”建设任务。二是完成了校级党建工作样板支部、高校思想政治工作精品项目的申报；开展“思想政治理论课教学名师工作室”申报工作；制定“思政课示范课堂评选活动”方案；启动“2023年校级教师教学能力大赛”教师团队建设；成立了课程思政研究与实践中心；打磨精品在线开放课程；开展了思政课教师暑假实践研修活动；拟定了“走进红色达州”实践活动方案。三是解决建设任务、标志性成果建设迟缓痛点、堵点，积极协调和统筹子项目，积极推进名班主任工作室装修工作，“天府职教最美学生”评选活动，校级课程思政教学团队和典型案例建设工作。四是按照任务要求做好“双高”项目二资料的收集归档整理工作。
智能制造学校：“双高建设”工作的引擎仍在有序运转。暑假期间，智能制造学校放假不打烊，不同岗位上的平凡身影书写不凡的奋斗。一是按学校统一部署，圆满完成第四轮全校聘用工作；二是组织完成维修电工（高级）工种技能等级考试；三是完成2022级专业人才培养方案、专业（群）岗位能力分析报告、第二批四川省产教融合示范项目的申报书和建设方案；四是积极备战“嵌入式技术应用开发”、工业设计技术（玩具设计师）技能大赛，冲刺国家级大奖。
全校教职工将不断发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，紧紧把握“双高建设”历史机遇，练好内功、鼓足底气、对标竞进、争创一流，为学校高质量发展做出应有的贡献，努力实现学校教育教学工作新的跨越！
